Bibliografia para o 8º, 9º, 10º, e 11º anos

Nesta página pode encontrar a referência a alguns livros e artigos que o podem ajudar na planificação das suas aulas. Os livros foram classificados por anos e por unidades temáticas, bastando clicar na unidade pretendida para ter acesso à bibliografia correspondente.
São bem-vindas sugestões e quaisquer reparos.

8º ANO NÓS E O UNIVERSO CORRENTE ELÉCTRICA O SOM E A AUDIÇÃO A LUZ E A VISÃO	9º ANO PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA TRANSPORTES E SEGURANÇA RADIAÇÃO E AMBIENTE CONTROLAR E REGULAR
10º ANO ENERGIA ELECTRICIDADE	11º ANO FORÇAS E MOVIMENTOS ONDAS

READ CIÊNCIAS

NÓS E O UNIVERSO

Almeida, Guilherme de, Roteiro do Céu, Plátano, 1995
Bakulin, P., Kononovitch, E., e Moroz, V., Curso de Astronomia (tradução portuguesa), Moscovo, 1983.
Carvalho, Rómulo de, O Peso e a Massa, Sá da Costa (cadernos de iniciação científica), 1981.
Cotardière, Philippe de la, Um Sol e Nove Planetas, Editorial Inquérito, 1983.
Couper, Heather, e Heubest, Nigel, Atlas do Universo, Civilização, 1993.
Couper, Heather, e Heubest, Nigel, Astronomia, Editorial Verbo, 1984.
Enciclopédia do Conhecimento, O Universo, Resomnia Editores, 1990.
Estalella, Robert, A Nossa Estrela: o Sol, Janela para o Universo, Editorial Presença, 1993.
Estalella, Robert, Planetas e Satélites, Janela para o Universo, Editorial Presença, 1993.
Ferreira, Máximo, e Almeida, Guilherme de, Introdução à Astronomia e às Observações Astronómicas, Plátano, 1993 - livro especialmente útil para professores.
Ferreira, Máximo, Carta Celeste, Gradiva, 1991.
Francello, Omiti, O Caminho das Ciências, das Estrelas à Vida, Presença, 1990.
Forey, P. e Fitzsimons, C., Estrelas e Planetas, Plátano
Gigli, Amadeo, O que as Estrelas Contam, Caminho, 1982.
Jastrow, Robert, A Arquitectura do Universo, Edições 70, 1971.
Jobb, Jamie, O Meu Primeiro Livro de Astronomia, Gradiva, 1993.
Lafferty, Peter, Força e Movimento, Verbo Visual Ciência, 1992.
Masini, Giancarlo, A Astronomia, Círculo de Leitores, 1979.
Nicolson, I., Exploração dos Planetas, Edições Melhoramentos, São Paulo, 1970.
Parker, Steve, Galileo, Edinter, 1991.
Paton, John, Astronomia, Editora Valor, 1987.
Pellequer, Bernard, Pequeno Guia do Céu, Gradiva, 1991.
Projecto Física, Unidade 2: Movimento nos céus, Fundação Calouste Gulbenkian, 1980.
Ravalico, E., Segredos do Universo, Vols. 1,2,3 e 4, Edições Paulistas, 1986.
Reeves, Hubert, Um Pouco mais de Azul, Gradiva, 1983.
Ridpath, O Mundo Maravilhoso dos Astros, Ao livro técnico SA, 1978.
Roman, Colin A., História Natural do Universo, Verbo, 1992.
Sagan, Carl, Cosmos, Gradiva, 1985.
Scott, Carole, O Sistema Solar, Contexto, 1993.
Tastrow, R., Viagem às Estrelas, Gradiva, 1990.
VanCleave, Janice, Astronomia para Jovens, Publicações Dom Quixote, 1993.
Verdet, Jean-Pierre, O Céu, as Estrelas e a Noite, Colecção Descobrir, Livraria Civilização/Círculo de Leitores, 1987.
Vieira, Américo do Carmo, Astrónomo Amador, Estante Editora, 1993.

CORRENTE ELÉCTRICA
Baker, Wendy, & Haslam, Andrew, Experimenta! A Electricidade, Livros do Brasil, 1992.
Carvalho, Rómulo de, A Corrente Eléctrica, Cadernos de Iniciação Científica, Sá da Costa Editora, 1983.
Carvalho, Rómulo de, História da Electricidade Estática, Atlântida Editora, 1973.
Carvalho, Rómulo de, Magnetismo e Electromagnetismo, Cadernos de Iniciação Científica, Sá da Costa Editora, 1983.
Drew, Helen, O meu primeiro livro de baterias, pilhas e ímanes, Círculo de Leitores, 1993.
Gautier, François, A Grande Aventura das Ciências, Jean- Editora Terramar, 1993.
Gigli, Amadeo, Do íman ao motor eléctrico, Editorial Caminho, 1981.
Holden, Raymond, O Magnetismo, Editorial Verbo, 1969.
Jackson, K. G., Questions and Answers on Electricity, Londres, 1985.
Meadowcroft, E. L:, Benjamin Franklin, Livraria Civilização, 1968.
Meadowcroft, E. L:, Edison, Livraria Civilização, 1973.
Melville, D. R. G, Electricity, New Jersey, 1976.
Parker, Steve, Electricidade (Visual Ciência), Verbo, 1992.
Parsons, Alexandra, A Electricidade, Livros do Brasil, 1992.
Vamos Fazer Pequenos Trabalhos de Electricidade, Verbo Publicações Periódicas, 1977.

O SOM E A AUDIÇÃO
Ardley, Neil, Música, Enciclopédia Visual, Verbo, 1992.
Cherrier, François, Física recreativa, Verbo, 1977.
Kaner, Etta, Ciência com sons, Gradiva, 1993.
Koudriavtsev, V., O Mundo dos Ultra-Sons, Publicações Europa- américa.
Parsons, Alexandra, Experimenta! O Som, Livros do Brasil, 1992.

A LUZ E A VISÃO
Burnie, David, A Luz (Visual Ciência), Verbo, 1992.
Gigli, Amadeo, A luz que tira retratos, Caminho, 1981.
Mckie, Robin, Lasers, Porto Editora, 1987.
Projecto-Piloto da UNESCO para o Ensino de Física, Algumas Propriedades da Luz, Edart, São Paulo, 1972

PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA
Bolton, William, Energy, study topics in Physics, nº 3, Butterworths, 2ª edição, 1980.
Challoner, J., Energia (Visual Ciência), Verbo, 1993.
Crawley, Gerard M., Energy, Michigan State University, Mamillan Canada, Ltd., New York, 1975.
Cruickshank, G., Como funcionam as máquinas, Editorial Pública - ABP Edições, 1990.
Direcção Geral de Energia, Perguntas e Respostas sobre a Energia Nuclear, 1984.
The Earth Works Group, 30 coisas simples que você pode fazer com energia para salvar a Terra, Difusão Cultural, 1993.
The Earth Works Group, 50 coisas simples que as crianças podem fazer para salvar a Terra, Instituto Piaget, 1991.

TRANSPORTES E SEGURANÇA
Bolton, William, Motion and Force, study topics in Physics, nº 1, Butterworths, 2ª edição, 1980.
Cruickshank, C., Como funcionam os carros, Editorial Pública - ABP Edições, 1993.
Enciclopédia da Ciência, vol. 2 (Física), Verbo, 1994.
Hawkes, N., Segurança Nuclear, Edições ASA, 1990.
Lafferty, P., Força e movimento, Visual Ciência, Verbo, 1992.

RADIAÇÃO E AMBIENTE
Carvalho, Rómulo de, História dos isótopos, Atlântida, 1962.
Carvalho, Rómulo de, História da Radioactividade, Atlântida, 1977.
Carvalho, Rómulo de, História da energia nuclear, Atlântida, 1977.
Eric, Neil Jenkins, An Introduction to Radioactivity, Butterworths, 1964.

CONTROLAR E REGULAR
Bridgman, R., Electrónica, Visual Ciência, Verbo, 1993.
Schiller, D., e Rosenbloom, D., O meu primeiro livro de computadores, Gradiva Junior, 1994 (contém uma disquete para pc).
West, D., e Parker, S., 53 1/2 coisas que mudaram o mundo e algumas que não mudaram, Caminho, 1994.

ATMOSFERA E MUDANÇAS DE TEMPO
A Atmosfera e a Previsão do Tempo, Biblioteca Salvat de Grandes Temas, Salvat Editora do Brasil, SA.
Carvalho, Rómulo de, Física para o povo, 2 volumes, Atlântida, 1968.
Cosgrove, B., O tempo, Enciclopédia Visual, Verbo, 1992.
ElKington, J., e Hailes, J., Guia do jovem consumidor ecológico, Gradiva Júnior, 1992.
Pearce, F., e Winton, Ian, O meu primeiro livro de ambiente, Gradiva Júnior, 1994.

ENERGIA - transferências de energia como trabalho e como calor
Arons, A. B., Developing the energy concepts in introductory Physics, Physics Teacher, (October 1989) 506.
Bauman, R. P., Physics that textbook writers usualy get wrong - I, Work, The Physics Teacher 30 (1992) 264.
Bent, H. A., The Second Law, Oxford University Press, 1965.
Blackwood, Herron, e Blackwood, Kelly, Física na Escola Secundária, vol. 1, Editora Fundo de Cultura, SA.
Brook, A., e Wells, P., Conserving the circus? - An alternative approach to teaching and learning about energy, Phys. Educ., 23 (1988) 80.
Caldeira, M. H., e Martins, D. R., Calor e Temperatura - que noção têm os alunos universitários destes conceitos? , Gazeta de Física, 13, 2 (1990) 85.
Caldeira, M. H., Calor e Temperatura mais uma vez, Boletim da Sociedade Portuguesa de Química, 46 (Série II) Dez. 1991.
Carvalho, Rómulo de, História dos Balões, Ciência, Relógio de Água, 1991.
Recensão - clique aqui
Cleave´s, J. Van, Gravity - Spectacular Science Projects, John Wiley, 1993.
Deus, Jorge Dias de, Ciência: Curiosidade e Maldição, 2.IV, Universo: o fim, 3.I, Entropia e Evolução, Gradiva, 1990.
Doyle, J., Teacher Resource Book, Physics, Principles & Problems, Charles E. Merril Publishing Company, Ohio.
Ehrlich, Robert, Virar o Mundo do Avesso, Gradiva, Lisboa, 1992.
Erlichson, H., Work and Kinetic energy for an autmobile coming to stop, Am. J. Phys 45 (1977) 769.
Feynman, Richard, O Que É Uma Lei Física? , Capitulo V, A Distinção entre Passado e Futuro, Gradiva, 1989.
Feynman, R., Leighton, R., e Sands, M., The Feynman Lectures on Physics, Vol. 1, Addison-Wesley, 1963.
Fiolhais, Carlos, Física Divertida, Capítulo 6, Gradiva, 1991.
Haber-Schaim, U., The role of second law of thermodinamics in energy education, The Physics Teacher (Jan 1983) 17.
Hicks, N., Energy is the capacity to do work - or is it? , The Physics Teacher (Nov. 1983) 529.
Janeira, Ana Luísa, Sobre as Ciências e as Tecnologias, Didáctica Editora, 1980.
Jardine, J., Physics is Fun, Hienmann Educational Books, Ld. London, 1976.
Kesidou, S., e Duit, R., Student´s Conceptions of the Second Law of Thermodinamics - an interpretative study, Jour. Res. Sci. Teach., 30, 1 (1903) 85.
Lambert, A., Questions on Everyday Physics, Blackie and Son Ltd. 1990.
Lehrman, R., Energy is not the ability to do work, The Physics Teacher (Jan. 1973) 15.
Meadows, D., Meadows, Dennis e Randers, Jorgen, Além dos limites - Da Catástrofe Total ao Futuro Sustentável, Difusão Cultural, 1993.
Millar., R., Understanding Physics, Unwin Hyman Ltd., 1989.
Mollo-Mollo, Repensar a Energia, Colecção Senso Comum, Editorial Vega, 1974.
Ogborn, J., Dialogues concerning two old sciences, Phys. Ed. 6 (1976) 272.
Ogborn, J., The second law of thermodinamics: a teaching problem and an opportunity, Sch. Sci. Rev. (1976) 654.
O Mundo do Homem, vol.4, A Ciência, As Máquinas e o Homem, Publicações Europa-América, 1964.
Palavra, A. M. F., e Castro, C. A. Nieto, Termodinâmica, Suas Leis e Histórias, Boletim da Sociedade Portuguesa de Química, nº 31 (série II), Março 1988, pp. 11-21.
Pagels, Heinz, O Código Cósmico, Gradiva, Lisboa.
Peixoto, J. P., Entropia e ainda entropia, Textos Escolares Universitários, Faro, 1984.
Peixoto, J. P., Alguns aspectos da Energética dos seres vivos, Textos Escolares Universitários, Faro, 1984.
Pereira, D. C., e Valadares, J., Didáctica da Física e da Química, Vol. II, Universidade Aberta, 1991.
Reeves, Hubert, Malicorne, Capítulo 7, As Borboletas e a Flecha do Tempo, Gradiva, 1990.
Ross, K. A., Matter Scatter and energy anarchy - The second law of thermodinamics is simply common experience, Sch. Sci. Rev. (Mars 1988) 438.
Sherwood, B., e Bernard, W., work and heat transfer in the presence of sliding friction, Am. J. Phys. 52 (1984) 1001.
Sherwood, B., Pseudwork and real work, Am. J. Phys. 51 (1983) 597.
Solomon, J., Teaching the conservation of energy, Phys. Educ. 20 (1985) 165.
Solomo, J., Getting to know about energy in school and society, The Falmer Press, 1992.
Trumper, R., Energy and a constructivist way of teaching, Phys. Ed., 25 (1990) 208.
Trumper, R., Being constructive: an alternative approach to the teaching of the energy concept - part one, Int. J. Science Ed., 12 (1990) 343.
Valente, M., e Pereira, D. C., Algumas considerações sobre a didáctica do conceito de energia, Gazeta de Física, 13, (1990) 176.
Walker, Jearl, O Grande Circo da Física, Gradiva, Lisboa, 1990.
Ward, A., Experimenting with energy, Chelsea Juniors, 1991.
Warren, J. W., The teaching of the concept of heat, Phys. Ed. 7 (1972) 41.
Zemansky, M. W., The use and misuse of word "Heat" in Physics Teaching, The Phys. Teach. 8 (1970) 295.
Zemansky, M. W., Calor e Termodinâmica, Ed. Guanabara Dois, S. A., 1978.

ELECTRICIDADE
Guaspari, Maria Bartolozi, Thomas Edison, Didáctica Editora, Lisboa.
Homens que transformaram o Mundo, Thomas Alva Edison, Círculo de Leitores, 1978.
Millar., R., e King, T., Student´s understanding of voltage in simple series circuits, Int. Journ. Sci. Educ., 15, 3 (1993) 339.
Parker, Steve, Os grandes cientistas, Edinson, Edinter, Edições Internacionais, Lda, 1993.
Silva, J. Ferreira, Supercondutividade a alta temperatura, Prémio Nobel da Física, 1987, Gazeta de Física, Vol. 10, fasc. 4, pp. 129-132, 1987.
Sousa, João Bessa, A Física das baixas temperaturas, Colóquio Ciências nº 10, pp. 3-28, Fundação Caloust Gulbenkian.

FORÇAS E MOVIMENTOS
Aguirre, J., Student´s Preconceptions about Vector Kinematics, The Phys. Teach. (Abril 1988) 212.
Barroso, Augusto, De que são feitas as coisas? , Colóquio Ciências, nº 2, Fundação Caloust Gulbenkian, Lisboa, 1988, pp. 3-18.
Bauman, R. P., Physics that textbook writers usually get wrong - II Forces and vectors, Phys. Teach. 30 (1992) 402.
Beichner, R., Testing student interpretation of Kinematics graphs, Am. J. Phys., 62, 8 (1994) 750.
Berkes, Istvan, A Física do Quotidiano, Gradiva, 1992.
Brown, D. E., Students concept of force: the importance of understanding Newton´s third law, Phys. Educ. 24 (1989) 353.
Caldeira, M. H., e Costa, M. E., Towards the Concept of Sound in the XVIII century, Actas da Conference on Physical Sciences in the XVIII Century, Coimbra 1990, pág 133-142.
Caldeira, M. H., Costa, M. E., Patrício, M. A., Pinto, A., Pina, E. Prata, Ruivo, M. C., e Thomaz, Marília F., Ideias dos alunos sobre o conceito de som, Gazeta de Física, 14, 1 (1991) 22.
Caraça, Bento de Jesus, Galileo Galilei: Valor Científico e Valor Moral da Sua Obra, Separata da Gazeta de Matemática, nos 129-132, Lisboa, 1976.
Champagne, A. B., Klopfer, L. E., e Anderson, J. H., Factors influencing the learning of classical mechanics, Am. J. Phys. 48, 2 (1980), 1074.
Clement, J., Students preconceptions in introductory mechanics, Am. J. Phys. 50, 1 (1982) 66.
Cohen, Bernard, O Nascimento de Uma Nova Física, Gradiva, Lisboa, 1975.
Crane, R., How things work - The Airbag, The Phys. Teach. (Dez. 1985) 576.
Deus, Jorge Dias de, Ciência, Curiosidade & Maldição, Gradiva, Lisboa, 1986.
Drake, Stillman, Galileu, Publicações Dom Quixote, Lisboa, 1981.
Driver, R., Children´s ideas in Science, Open University Press, U. K. 1985.
Dubeck, L. W., Bruce, M. H., Schmuckler, J. S., Moshier, S. E., e Boss, J. E., Science Fiction Aids Science Teaching, The Phys. Teach. (Maio 1990) 316.
Ehrlich, Robert, Virar o Mundo do Avesso, Gradiva, Lisboa, 1992.
Feynman, Richard, O que é uma Lei Física, Gradiva, Lisboa, 1989.
Fiolhais, C., e Paiva, J., Aristóteles, Galileu e a Queda dos Graves, Gazeta de Física, Vol. 15, Fasc. 1, 1992, pp. 28-33.
Flyn, G. J., The Physics of Aircraft Flight, The Phys. Teach. (sept. 1987) 368.
Fox, K., Force Components, the Last Straw, The Phys. Teach. (Feb. 1991) 118.
Galili, I., Goldberg, F., e Bemdall, S., Some reflections on plane mirrors and images, The Phys. Teach. (October 1991) 471.
Galili, I., e Bar, V., Motion implies force: where to expect vestiges of the misconception? , Int. J. Sci. Educ. 14, 1 (1992) 63.
Galili, I., Weight and gravity: teachers ambiguity and students confusion about concepts, Int. J. Sci. Educ. 15, 2 (1993) 149.
Gamow, George, As Aventuras do Sr. Tompkins, Gradiva, Lisboa, 1990.
Gilbert, J. K., Watts, D. M., e Osborne, R., Student conceptions of ideas in mechanics, Phys. Educ., 17 (1982) 62.
Goldberg, F., e McDermott, L., Student difficulties in understanding image formation by a plane mirror, The Phys. Teach. (November 1986) 472.
Goldberg, F., e McDermott, L., An investigation of students understanding of the real image formed by a converging lens or concave mirror, Am. J. Phys. 55, 2 (1987) 108.
Goldberg, F., e Anderso, J., Student difficulties with Graphical representations of Negative Values of Velocity, The Phys. Teach. (April 1989) 254.
Grayson, D. J., Many Rays are better than two, The Phys. Teach. 33 (1995) 42.
Hammer, D., Two approaches to learning Physics, The Phys. Teach. (Dec. 1989) 664.
Hann, Judith, Como Funciona a Ciência, Selecções do Reader´s Digest, Lisboa, 1991.
Hawking, Stephen, Breve História do Tempo, Gradiva, Lisboa, 1988.
Hawking, Stephen, O Fim da Física, Gradiva, Lisboa, 1993
Hellingman, C., Newton´s third law revisited, Phys. Educ. 27 (1992) 112.
Homens que transformaram o Mundo, Aristóteles, Círculo de Leitores, 1978.
Jardine, J., Physics is Fun, Heinmann Educational Books, London, 1976.
Lambert, A., Questions in Everyday Physics, Blackie and Son Ltd. 1990.
Maloney, D. P., Forces as interactions, The Phys. Teach. (Sept. 1990) 386.
Marioni, C., Aspects os students understanding in classroom settings (age 10-17): case study on motion and inertia, Phys Educ. 24 (1989) 273.
McClelland, J. A. G., Misconceptions in mechanics and hoq to avoid them, Phys. Educ. 20 (1985) 159.
McCloskey, M., Intuitive Physics, Scientific American, 248, 4 (1983) 114.
McDermott, L. C., Research on conceptual undestanding in mechanics, Physics Today, (July 1984) 24.
Meadows, H., Meadows, D. L., e Randers, J., Além dos limites, Difusão Cultural, Lisboa, 1993.
Minstrell, J., Explaining the "at rest" condition of an object, The Phys. Teach. (Jan. 1982) 10.
Osborne, R., Children´s dynamics, The Phys. Teach. (Nov. 1984) 504.
Pagels, Heinz, O Código Cósmico, Gradiva, Lisboa, (s. d.).
Peixoto,. P., Entropia e ainda Entropia, Universidade do Algarve, Faro, 1984.
Reeves, Hubert, A Hora do deslumbramento, Gradiva, 1996, 39-84
Rosmorduc, Jean, De Tales a Einstein, Caminho, Lisboa, 1983.
Sadanand, N., e Kess, J., Concepts in Force and Motion, The Phys. Teach. (Nov. 1990) 530.
Terry, C., Jones, G., e Hurford, W., Children´s conceptual undestanding of forces and equilibrium, Phys. Educ. 20 (1985) 162.
Thomaz, Marília F., e Vasconcelos, N., A Introdução à Mecânica no Ensino Secundário, Gazeta de Física, 12, 1 (1989) 16.
Trowbridge, D. E., e McDermott, L., Investigation of student understanding of the concept of velocity in one dimension, Am. J. Phys., 48, 2 (1980) 1020.
Trowbridge, D. E., e McDermott, L., Investigation of student understanding of the concept of aceleration in one dimension, Am. J. Phys., 49, 3 (1981) 242.
Twigger, D. et al, The conception of force and motion of students aged between 10 and 15 years: An interview study designed to guide instruction, Int. J. Sci. Educ. 16, 2 (1994) 215.
Van Haren, Rob. et al, Newspaper in Dutch Physics Education, Phys. Teach., 32 (1994) 8.
Viennot, L., Spontaneous Reasoning in Elementary Dynamics, Eur. J. Sci. Educ. 1, 2 (1979) 205.
Watts, D. M., e Zylberstajn, A., A survey of some children´s ideas about force, Phys. Educ. 16 (1981) 360.
Watts, D., Gravity - don´t take it for granted!, Phys. Educ., 17 (1982) 116.
Weiner, Jonathan, Os Próximos 100 Anos, Gradiva, Lisboa, 1991.

ONDAS
Einstein, Albert, e Infeld, L., A Evolução da Física, Livros do Brasil, Lisboa, (s. d.).
Heinsenberg, Werner, Louis De Broglie, A Imagem da Natureza na Física Moderna, Edição Livros do Brasil, Lisboa, (s. d.).
Linder, C. J., Understanding sound: So, what is the problem? , Phys. Educ., 27 (1992) 258.
Maitte, B., La Lumière, Éditions du Seuil, 1981.
Reeves, Hubert, Um Pouco Mais de Azul, Gradiva, Lisboa, 1983.
Rosa, C., Mayer, M., Patrizi, P., Vincentini-Missoni, M., Commonsense Knowledge in optics: Preliminary results of an investigation into the properties of light, Eur. J. Sci. Educ. 6, 4 (1984) 387.
Soares, O. D. D., Holografia: Princípios e Aplicações, Gazeta de Física, Vol. 9, Fasc. 1, Janeiro 1986, pp. VIII-XVII.
Teixeira, M. Ribau, e Rodrigues, F. Carvalho, Princípios do Laser, Gazeta de Física, Vol. 9, Fasc. 1, Janeiro 1986, pp. I-VII.
Walker, Jearl, O Grande Circo da Física, Gradiva, Lisboa, 1990.
Watts, D. M., Student conceptions of light: a case study, Phys. Educ. 20 (1985) 183.