11. COMO PÔR UM MAGNETE A
FLUTUAR NO AR?

Material

• quatro magnetes furados e com uma face marcada (vê as indicações referentes a esta experiência no final do livro)
• um pau de madeira
• corpos diversos: cortiça, clips, pedaços de madeira, berlindes, porca, parafuso, tesoura, agulha, lápis

Atrai ou não?

Alguns materiais são atraídos por magnetes mas outros não. Descobre que materiais são atraídos aproximando um magnete de diferentes objectos. O que concluis? Alguns objectos não são atraídos pelos magnetes. São atraídos os que são feitos de ferro ou aço, como a agulha, o clip ou o parafuso.

O magnete que flutua no ar

Marca os magnetes de acordo com as indicações referentes a esta experiência no final do livro. Se aproximares dois magnetes de modo a que fiquem com as marcas viradas uma para a outra verás que eles se repelem, isto é, se afastam um do outro. Mas podes fazer força para impedires que eles se afastem. Se, pelo contrário, aproximares o lado marcado de um dos magnetes do lado não marcado de outro magnete vês que eles se atraem.

Vais pôr os teus magnetes a flutuar no espaço!

Para isso enfia no pau de madeira, fixo num pouco de plasticina, um dos magnetes, com a marca virada para cima. Enfia um segundo magnete agora com a marca virada para baixo (ver figura ao lado). O que vês? Consegues uni-los? E se puseres o segundo magnete com a marca virada para cima?

Agora experimenta enfiar os quatro magnetes de modo que nenhum par se atraia. Sabes como? Pode ser, por exemplo, o primeiro e o terceiro com a marca virada para cima, o segundo e o quarto com a marca virada para baixo.

Podes ainda verificar se três magnetes juntos fazem mais força do que um só. Para isso, coloca um magnete com a marca virada para cima e um outro com a marca virada para baixo, de modo a ser repelido. Regista com um lápis o espaço que os separa no pau. Repete agora a experiência colocando os três primeiros magnetes de modo a que se atraiam, por exemplo todos os três com a marca para cima. Coloca o quarto magnete de modo a ser repelido e marca com um lápis a distância que o separa dos outros (ver figura acima). Compara com o resultado anterior. O que concluis?