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Actividades ExperimentaisPotência de um aparelho de micro-ondas
Grande parte dos alunos já estão familiarizados com o aparelho de micro-ondas, tendo, alguns deles, a possibilidade de o utilizarem em suas casas. Este facto pode ser aproveitado para lhes sugerir algumas actividades experimentais. Apresentamos como exemplo a determinação da potência de um micro-ondas (experiência facilmente realizável). O aluno precisa de ter alguns conhecimentos de termodinâmica, em especial que o valor da energia recebida ou cedida por um sistema de massa m, quando a sua temperatura varia de (Tf - Ti), pode ser calculada por: Q = m c (Tf - Ti) em que:
Material necessário:
Procedimento:
Pode agora determinar a energia recebida pela água usando a expressão Q = m c (Tf - Ti). A potência do aparelho será dada pelo quociente entre o valor da energia recebida pela água e o tempo de funcionamento do micro-ondas. Variando o valor da quantidade de água e o tempo de aquecimento pode-se construir uma tabela do tipo da que se segue:
* As divisões da escala de temperaturas são iguais
nas escalas Celsius e Kelvin (Tf - Ti = 1 °C = 1 K).
Os valores obtidos ficam áquem do esperado uma vez que o micro-ondas utilizado tinha indicação de 750 W de potência e não uma média de 596 W que foi o que obtivémos. Esta discrepância pode ser devida a uma perda de energia quando o recipiente é retirado do micro-ondas, no entanto, julgamos que isso não justifica na totalidade a perda de pouco mais do que 20% de energia, existem outros factores que justificam isto como seja o aquecimento do próprio aparelho, o vapor de água existente no ar do interior do aparelho... O facto de termos utilizado diferentes volumes de água serviu somente para testar se o volume desta tinha alguma relação com a perda de energia, verificámos que, tal como era esperado, não havia qualquer relação. |
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